2018年四川卫生康复职业学院初中起点五年一贯制
本文介绍2018年四川卫生康复职业学院初中起点五年一贯制
一、学院简介四川卫生康复职业学院为公办普通高等学校,前身系1918年加拿大基督教会创办的仁济护士学校,2012年2月,经四川省人民政府批准,在原四川省自贡卫生学校基础上建立,主要实施专科层次的高等医药卫生类职业教育。2014年1月,自贡市委、市政府将自贡市最大的两所三级甲等综合医院(自贡市第一人民医院、自贡市第四人民医院)作为学院的附属医院,形成了“一校两附院”的运行机制,极大地提升了学院的办学实力,医教融合、产教研结合、双师型教师队伍建设跃上了新台阶,为学院的后续发展提供了广阔的空间。学院现有基础教学部1个、临床教学部2个,占地面积865.79亩。现有专任教师425人,其中副高及以上职称92人,博士、硕士研究生79人,“双师型”教师84人。学院先后被评为全国学习雷锋志愿服务先进集体、全国职业教育德育工作先进集体、四川省民族团结进步模范集体。人才培养:学院按照“德育为先,能力为重,教学为本”的人才培养理念,形成了“重基础、厚人文、突实践、促发展”的人才培养模式。重基础,确定各专业医学基础核心课程,打造各专业医学基础特色课程,夯实计算机、英语等学生通用能力课程,为学生后续学习打下坚实基础;厚人文,必修课、选修课、专题讲座相结合,开设仁济医学人文讲坛,进行医学人文课程改革,提升学生人文素养;突实践,充分发挥“一校两附院”优势,加强校内实验实训和附院见习实习基地建设,学生临床见习和实习课时比重超过50%,每学期设置岗位体验周,学生提前进入角色;促发展,一、二课堂有效衔接,大胆进行教学改革,课堂普遍采用行动导向教学法,大胆尝试翻转课堂、微课等新型教学形式,培养学生探究学习和自主学习能力,建设大学生素质拓展基地,使每名学生在校期间均能学会1-2项终身受益的特长项目,为学生终身发展打基础。二、2018年初中起点五年一贯制普通专科招生一览表
三、报名及录取办法五年高职考生在各地市州参加中考,填报志愿后择优录取。四、联系方式学院地址:四川省自贡市自流井区汇兴路551号邮编:643000
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一、学院简介四川卫生康复职业学院为公办普通高等学校,前身系1918年加拿大基督教会创办的仁济护士学校,2012年2月,经四川省人民政府批准,在原四川省自贡卫生学校基础上建立,主要实施专科层次的高等医药卫生类职业教育。2014年1月,自贡市委、市政府将自贡市最大的两所三级甲等综合医院(自贡市第一人民医院、自贡市第四人民医院)作为学院的附属医院,形成了“一校两附院”的运行机制,极大地提升了学院的办学实力,医教融合、产教研结合、双师型教师队伍建设跃上了新台阶,为学院的后续发展提供了广阔的空间。学院现有基础教学部1个、临床教学部2个,占地面积865.79亩。现有专任教师425人,其中副高及以上职称92人,博士、硕士研究生79人,“双师型”教师84人。学院先后被评为全国学习雷锋志愿服务先进集体、全国职业教育德育工作先进集体、四川省民族团结进步模范集体。人才培养:学院按照“德育为先,能力为重,教学为本”的人才培养理念,形成了“重基础、厚人文、突实践、促发展”的人才培养模式。重基础,确定各专业医学基础核心课程,打造各专业医学基础特色课程,夯实计算机、英语等学生通用能力课程,为学生后续学习打下坚实基础;厚人文,必修课、选修课、专题讲座相结合,开设仁济医学人文讲坛,进行医学人文课程改革,提升学生人文素养;突实践,充分发挥“一校两附院”优势,加强校内实验实训和附院见习实习基地建设,学生临床见习和实习课时比重超过50%,每学期设置岗位体验周,学生提前进入角色;促发展,一、二课堂有效衔接,大胆进行教学改革,课堂普遍采用行动导向教学法,大胆尝试翻转课堂、微课等新型教学形式,培养学生探究学习和自主学习能力,建设大学生素质拓展基地,使每名学生在校期间均能学会1-2项终身受益的特长项目,为学生终身发展打基础。二、2018年初中起点五年一贯制普通专科招生一览表
| 联办中职学校 | 专科专业名称 | 专业代码 | 计划 | 备注 |
| 本校52008 | 护理 | 04 | 100 | 前三年在联办中职校就读,后两年回学院安排,学生毕业后由四川卫生康复职业学院颁发专科毕业证书。 |
| 医学影像技术 | 01 | 50 | ||
| 康复治疗技术 | 03 | 50 | ||
| 药学 | 02 | 100 | ||
| 四川省南充卫生学校61013 | 护理 | 03 | 100 | |
| 医学影像技术 | 01 | 50 | ||
| 医学检验技术 | 02 | 50 | ||
| 四川省内江医科学校59006 | 护理 | 02 | 120 | |
| 康复治疗技术 | 01 | 80 | ||
| 眉山卫生职业学校67040 | 护理 | 01 | 120 | |
| 药学 | 02 | 80 |
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