小学三年级写人作文范文

在学习、工作、生活中，大家对作文都很熟悉。借助作文，人们可以达到文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？今天，边肖整理了关于小学生三年级的作文，供大家参考。我们来看看吧！

小学三年级写范文1。

不知不觉，你生下我已经14年了。虽然你没有做过什么宏大的事，但你的点点滴滴是我生命的源泉。

我还清楚地记得期末考试的前一天晚上。你开心地给我端来一杯热牛奶，对我说:“早点睡吧！明天考试才有精神。”当时我很担心自己的期末成绩，什么也没说。妈妈说:“趁热喝！”我任性地说:“不行，我没时间。”你听了我的话，但大山什么也没说。你看着我。那一刻，我觉得我又伤了你的心，那几秒钟。好像又回到了几年前。小时候你让我做什么我就做什么，没有反抗。因为你说的是“命令”，我就去做。但是我现在呢？越长大越不懂事，越为此烦恼。我刚说完那句刻薄的话，就后悔了。你什么也没说，带着失望的表情离开了。

我一早就离开了。我以为我是家里第一个起床的。因为当时还没到6点。厨房里传来“叮”的一声，好像有什么东西在烤。我好奇的走过去看了看，突然你回头看到了我。你笑着对我说:“去刷牙洗脸吧！”已经很晚了。“妈妈时不时会忘记昨晚的事？她的信起得这么早吗？她通常比我起床晚得多。我紧张的说:“妈，昨晚怎么了……”我妈抢着说:“没事，你走吧！突然，我为自己昨晚的行为感到羞愧。你用你的包容，扫除了我心中的阴霾，给了我一个阳光灿烂的空天空，让我看到了生活的美好，点燃了我奋斗的火焰。一瞬间，泪水模糊了我的视线。

从小到大，你想尽一切办法满足我的要求，而我总是太矮，满足不了。每次我跟你吵，你都让我到处跑。以后，你就跟我讲道理。每次考试失利，我都会从天台上看着漆黑的天空空，看着闪烁的星星，任泪水在脸上流淌。因为你告诉我:无论何时，你都是耀眼的明星。别灰心，月亮永远和你在一起。

母爱，就像空气，看不见摸不着，却无处不在。

小学三年级写范文II。

从我记事起，我就很调皮。有时候，我会做一些“傻事”。

那时候我小学一年级。上课的时候，老师说:“同学之间一定要好好相处，这对你的成长很重要。”

这时候大家都粗心了，我却很认真地听老师的每一个细节，生怕漏掉什么。课后我仔细想了想:可能是老师告诉我的？

因为和同学关系不好，老师要我和同学关系好？这个问题我一直想不明白。总觉得老师的话很有意味。

直到第二次课间休息，终于，我明白了，老师的意思是和班里的每个人交朋友！

所以，我要和同学交朋友，改善人际关系。我慢慢走到我身后的同学面前，对他说:“你愿意做我的好朋友吗？”这一刻，他可能会拒绝我的想法涌上心头，但我万万没有想到，他会说:“好吧！”我听了之后非常激动。于是，我又问了一遍班里所有的同学。大家都很不解，但是我很开心，因为大家都愿意和我做朋友。

我兴奋地把结果告诉了老师。老师一脸疑惑，然后，好像明白了什么，脸上露出了笑容。我以为老师会表扬我，结果老师说:“你误会我上课说的话了。我是说……”

“但是...教师...他们都同意做我的好朋友！”老师还没说完我就忍不住说了。

“回去好好想想我的意思。”老师笑着说。听到这里，周围的同学顿时恍然大悟般大笑起来。他们一边笑，一边还说:“我说，你为什么要问我们那个莫名其妙的问题？确实如此。你太逗了！”我听完更是一头雾水。真的是我理解错了吗？也和他们一起笑。

其实到现在，我也不太明白老师说的话，但是这件“傻”的事情已经印在我的脑海里，我觉得很有意思。虽然我听不懂老师说的话，但是大家都愿意和我交朋友。我觉得很幸福！

小学三年级写范文3。

小时候是个很贪玩的孩子。所以，我妈总是时不时对我说:“如果你是个男孩，那真的很了不起。女生怎样才能永远比男生更爱玩？女生要安静！”所以我也早早的踏上了上学的路，妈妈每天都要送我上下学。几个年级下来还是初一，因为太贪玩，总是学不好。

一天早上，我拉着妈妈的手准备上学，妈妈却放开了我的手，站在门口看着我，对我说:“你长大了要学会自己上学。来，走！”我一边走一边心里含着泪，心想:我妈怎么能这样？才七岁就要自己去上学了。你就不怕我被别人拐卖，欺负，欺骗……妈妈，你为什么这么狠心？因为我喜欢玩，所以你很早就送我去学校了。现在，如果你都不送我去学校，难道你不担心我，或者我会怎么样吗？

我走了一会儿，边走边看着其他同学。不仅妈妈握着我的手，爸爸也握着我的手。为什么我没有在那些人中间？想到这里，我又忍不住流泪了。

但是过马路的时候，我没有停下来东张西望。我没车的时候，就随便过马路。这条路有三米多长。正要过马路的时候，一阵喇叭声把我吓了一跳，站着都不敢动。当我把脖子扭向左边时，货车朝我冲了过来。突然，一下子，我就倒在了前面的地上。我回头看见我妈妈躺在地上。你受伤了吗？“看看我这里和那里...我妈像没受伤一样，一心想着我，做我唯一的妈妈。

妈妈，对不起，我不应该那样想你。你一直像天使一样守护着我，不让我受到伤害。无论我在哪里，你的心里总是想着我，牵挂着我。

小学三年级写范文4。

去年夏天开始学素描，素描老师是一位70多岁从美院退休的老教授。他头顶几乎没有头发，其余头发全白了。他有点胖，但他精力充沛。不仅画技高超，而且为人也很善良。每次我画完一幅画，他总是笑着评论，称赞。

有一次上课，因为没时间吃饭，不能像往常一样专心画画。我和旁边的两个同学聊天，画的不如以前了。

当我妈妈来接我的时候，我的老师批评了我在课堂上的表现。我低声嘟囔了一句，有些沮丧和不服气，“我还没吃饭呢。”为什么老师上课聊天不批评别人？我仍然感到沮丧。

第二次来上课的时候，我以为老师肯定会强调课堂纪律再开始学习。没想到老师还继续批评我。相反，他温柔地递给我一袋蛋糕，示意我先吃，然后才开始说:“画画的时候，要淡定。画画的时候一定要集中精神，身体也要调整。不能饿着也不能聊天。”

最后一节课老师好像明白了我的想法，说:“你知道我为什么不告诉别人吗？你看她！”老师指着我上节课聊天的一个同学的画说:“她一直状态不好，不耐烦。直接批评她就会放弃学习，只好慢慢引导。每个孩子都有自己的成长轨迹，气质和理解能力都不一样。和我一起学习的每个孩子都知道他们的进步和适合他们的沟通方式。以你为例。你可以沉下心来，真的喜欢画画，明白道理，所以我直接批评你。但是如果你饿了，我说什么你都不会听。快吃吧。”然后他突然大笑起来。

我也笑了，吃着蛋糕，嘴里甜，心里更甜。原来老师真的帮到大家了，都知道我们“材料”的用法。吃了蛋糕，真的画完了。

因为有这么好的素描老师，我一直对别人眼中枯燥的素描课很感兴趣。得益于老师们的个性化教学，我们素描班的学生在不断成长，各自的水平也在不断提高。

小学三年级，写一篇范文5。

这个故事发生在一个阳光明媚的春天，一群人出去旅游。景色宜人，鸟语花香。他们来到一个池塘边。池子很大，里面游着很多红色的锦鲤，水面很干净。只有风一吹，鱼出水，才有涟漪。旁边有一个醒目的标志——不要扔垃圾。湖边有几个卖豆腐干和茶叶蛋的摊位。因为有路人的存在，生意很好。

大家都走累了，就停下来买一堆豆腐干或者两个茶叶蛋吃。一边吃一边享受水中的闲鱼，享受午后的阳光。几个孩子也来了。他们拿出手里的一些饼干，打碎后扔进了水池。鱼立刻像集市一样聚集在一起，尽情享用。

这时，一团像流星一样的白色飞进了水池——那是擦过揉成一团的纸巾。鱼儿们也欣喜地涌向这块逐渐融化的纸巾，争先恐后地吞食、吐出，丝毫不在乎这个来自人类的傻瓜。也许有人受此启发，蛋壳飞了下来，塑料袋飘了下来，连用来立豆腐干的长竹签也直直地掉进了池子里...鱼争先恐后地在这些新鲜的东西周围啄来啄去...

他们似乎并不在乎人类的愚弄，相反，他们更加开朗。

突然，一口痰！也飞向泳池！也许他真的什么都拿不到就扔了。

鱼儿还在欢快地嬉戏，池边站着蹲着的人也在不停地笑；其间，也有“这条鱼能不能吃”和“怎么吃”的争论...

这样的故事和场景屡见不鲜。

然而，这个故事的主角是老师。看完之后，我的心情变得更加沉重。

教师应该是为人师表的楷模，是教育学生的高尚职业，但是这个故事里的老师却是如此的无力！

老师们！你有没有想过你的学生看到这一幕会怎么想？用什么来爱你，我的老师！

“我们教书。”心里升起一个声音，不知道鱼听明白了没有。我的心在隐隐作痛，不知道鱼知道后会不会开心...

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