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考试中如何分配答题时间？

充分利用考试时间。

根据大型考试的要求，考试纪要是发卷时间，考生填写准考证。你不允许做五分钟的题，但是你可以读五分钟的题。发现很多考生拿到试卷后，都是从一个问题开始，给大家的建议是，拿着这套试卷，这五分钟是制定整体策略的关键时刻。我之前没有看到这个问题，你只是空以为，当你看到这个问题的时候，你就要利用这五分钟快速的制定出整个考试的策略。

同学们拿着数学试卷，不看选择，不看填写空，先看下六大题。这六大题的难度分布一般是由易到难。为了应付这样的考试，我们提前做了很多练习。试卷上的一些题可能已经做完了，或者一眼就能看出你觉得轻松。我建议你先把这么大的问题记下来。一般大题12分左右。如果这12点都在包里，你会很自信，心情也很好。特别是，我们应该看看最后一个大问题。当我们看到问题根本不是我们力所能及的时候，就会把它截下来，以为后面只有五道题，这样在做题的时候就可以控制速度和质量。如果倒数第二题没什么感觉，你想，可能今年这道题会比较难，所以我现在比较好的方法应该是脚踏实地的做前面的题，不要急着做后面的题，因为后面的题不是正常人能做的。

第二，进入考试阶段，首先要审题。

我们必须仔细而缓慢地检查这些问题。数学题往往把解题的关键藏在一个字或一个数据里。如果不理解单词或数据，就找不到解决问题的关键，或者误读了问题。如果是在误读的基础上做的，可能会觉得很容易做，但这道题不会得一分。因此，你必须仔细检查题目。一旦你理解了题目的意思，题目就完成了。能做的题不会耽误时间。真正耽误时间的是，在审题找思路的过程中，只要找到思路，简单的写下那些步骤并不需要太多时间。

第三，要培养一次做对的习惯。

现在，有些学生终于遇到一个自己会做的题，当场出错，争取时间去做自己不会做的题。众所周知，前面的选择题和后面的大题差距很大，但是分数的含金量是一样的。有的同学认为前面题的分数不值钱，后面大题的分数值钱。我不知道这是什么心理。所以，希望同学们一定要培养一次做对的习惯，不要指望抽时间去检查。考试越重要，你经常要回来检查的时间就越少，因为题目越难，你可能就越难卡在那些难题里出不来。当你抬头时，你已经开始收集它们了。

第四，由易到难。

一般大型考试都需要有个铺垫。比如前面的题往往开始比较容易，后来越难，有利于学生的正常发挥。在1979年的高考中，数学吓倒了很多人。这是一个大问题，很多学生都很害怕，所以整个考试一塌糊涂，精神有些不稳定。所以到了后期，就因为这样的偶然试题的出现，一个学生就不能正常发挥了。我们在命题时一般遵循由易到难的规律，让学生先慢慢进入状态，再慢慢增加难度。有些学生认为自己水平高，对简单的问题不屑一顾，所以从后者入手风险太大。一般来说，与后一个问题相比，难度很大。一旦卡在这个地方，不仅耽误你的时间，还会大大影响你的心情，甚至影响整个考试。

当然，由易到难，并不意味着一直做最后一个。以数学高考为例。数学高考题一般有三个小高峰:一个小高峰出现在选择题最后一题，其难度属于难题级别；第二个小峰是空题的后一个，也很难。第三个小高峰出现在大题的后一题。我说由易到难，是指把握这三个小高峰。

第五，控制速度。

通常学生会问我:“我做一道选择题需要多长时间，做一道空题合理需要多长时间？”

这不能一概而论。应该说你平时做题用什么速度，考试的时候用什么速度？考试时不要人为地告诉自己要提高速度。其实你在考试的时候，如果你的速度和平时训练的速度差距很大，很可能你的速度一加快，质量就会下降。在大型考试中，你能做的题太多了。如果增加了度，你能做的题都错了，你抽出时间去做下面的题，长期解决不了，很可能你能做的题得不到分，做不了的题根本得不到分。不用担心“工作慢，没完没了”。抓住一点。一个学生正常的考试，如果总是专注于自己能做的题目，就会发挥正常，甚至超过自己的水平。

你一直专注于你能做的话题，你一直以你平时训练的速度稳步前进。即使你发现时间到了，仍然有问题可能会在以后做，但为时已晚。你不会认为这是一个让你后悔的结果。后来成绩出来的时候，你会发现后来得到的分数往往比你的实际水平高。所以在考试的时候要控制好速度，这是考试技巧中非常重要的一个方面。